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焦作:多渠道培训技工院校教师

本文摘要:据市人社会局介绍,最近,市职业技术训练教研室在我市4所技术人员大学积极开展了优秀的教案、优秀的论文选拔活动,13个教案、18篇论文差异化,获得了1、2、3等奖。这次选拔活动不仅是我市技术大学教师教育艺术的成果展示,也是该教研室积极开展教研活动的利益检查。 据报道,今年年初以来,该教育研究室通过发送、引进的方式,通过各种渠道让教职员参加了训练电池,在教育研究水平上构筑了新的跃居。参加在线培训。

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据市人社会局介绍,最近,市职业技术训练教研室在我市4所技术人员大学积极开展了优秀的教案、优秀的论文选拔活动,13个教案、18篇论文差异化,获得了1、2、3等奖。这次选拔活动不仅是我市技术大学教师教育艺术的成果展示,也是该教研室积极开展教研活动的利益检查。

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据报道,今年年初以来,该教育研究室通过发送、引进的方式,通过各种渠道让教职员参加了训练电池,在教育研究水平上构筑了新的跃居。参加在线培训。人社部积极开展的一体化课程教育改革相关的14个专业和1个课程模块,对我市4所技术大学一体化教师培训市场需求进行了深入调查,明确提出了数控加工、汽车修理、电子应用于技术等专业137名教师培训市场需求,经省人社厅和中国低收入培训技术指导中心决定,分为技术大学一体化教师培训基地或技术大学一体化课程教育资源网参加上级的选派。推荐市技师学院申报成为全省数控加工技术专业中心教研组组长,推荐我市4所技术学校28名优秀教师参加全省电工电子、计算机、一体化课程改革等专业中心教研组长和成员选派。

参加教育改革培训。根据当前未成年人思想道德建设面临的新形势、新任务,根据省教研中心的拒绝,积极参与德育课教育改革,推荐市技术人员大学教师参加2014年全省技术人员大学德育课新版教材教师教育课。


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